Portraits croisés de 3 alumni de la Coding Academy, aujourd’hui chez PULSE

alumni coding academy pulse

Ils travaillent au sein de la junior entreprise d’EPITECH Bénin, PULSE. Cette entité du Pôle Innovation et Entrepreneuriat d’EPITECH Bénin est une agence de services digitaux. Elle fournit des services informatiques en tout genre et dispose d’un portefeuille de clients assez impressionnant. Ses brillants résultats sont impulsés par une équipe dynamique et engagée. Cette équipe est composée de plusieurs alumni de la Coding Academy, une formation certifiante de six mois qui constitue un boost vers l’emploi dans le secteur du développement web. Nous allons à la rencontre de trois des membres de l’équipe de PULSE et alumni de la Coding Academy pour comprendre comment cette formation a fait d’eux les professionnels qu’ils sont aujourd’hui.  

Yannick, Pissano et Jefferson

Comme à l’accoutumée, ils sont plongés dans leurs lignes de code au moment où ils doivent répondre à nos questions. Yannick, Pissano et Jefferson sont tous les trois membres de l’équipe de la junior entreprise. Ce n’est pas le seul point qu’ils ont en commun. Ils ont également reçu la même formation, la Coding Academy. Cette formation a véritablement constitué un accélérateur vers leur insertion professionnelle. Tous les trois ont des formations de base différentes, et étaient à la recherche d’une formation certifiante de courte durée pour leur permettre d’entrer sur le marché de l’emploi. Jefferson Vodounnou a abandonné les livres comptables pour effectuer une reconversion professionnelle grâce à la Coding Academy. Pissano Agblonon et Yannick Ogoubiyi, eux, avaient déjà eu à toucher à l’informatique. Ils sont respectivement titulaires d’une licence en informatique et d’un diplôme d’ingénieur en génie logiciel. Grâce à la Coding Academy, ils ont pu développer des compétences en informatique et s’insérer professionnellement. 

Pissano, Yannick et Jefferson de gauche à droite, concentrés sur leurs projets respectifs

La Coding Academy, autonomie et professionnalisation dans l’intensité  

Yannick, Pissano et Jefferson ne sont pas de la même promotion de la Coding Academy. Pourtant, ils se retrouvent aujourd’hui dans la même entreprise et travaillent ensemble. Yannick fait partie de la toute première promotion de la Coding Academy au Bénin. Pissano, lui a intégré la deuxième promotion. Quant à Jefferson, c’est grâce au programme LEARN qu’il a pu bénéficier de la formation. Pourtant, les trois sont unanimes sur l’un des atouts de cette formation : “autonomie”. La Coding Academy s’appuie sur la pédagogie par projets, pratiquée sur tous les campus EPITECH du monde entier, y compris celui de Cotonou. A travers cette pédagogie, les apprenants découvrent et apprennent en réalisant des projets. C’est ainsi qu’ils arrivent à développer des compétences et qu’ils maîtrisent les skills en développement web.  

Coding Academy by EPITECH Bénin alumni Pissano Agblonon

Cette autonomie est sans aucun doute pour Pissano “la meilleure chose apprise grâce à la Coding Academy”. Jefferson est persuadé que cette autonomie est la raison pour laquelle il arrive à travailler et développer des projets au sein de PULSE. “Quel employeur n’aimerait pas avoir un collègue autonome ?” s’interroge-t-il. La réponse est évidente. Et Yannick, aujourd’hui lead de la junior entreprise, est une preuve vivante de cette autonomie et de cette professionnalisation. Au départ, il recherchait une formation certifiante pour s’ouvrir les chances d’obtenir un emploi avec un niveau de rémunération conséquent. Depuis qu’il a achevé sa formation, il a effectué un stage avant de parapher son premier contrat en tant que chef projet à PULSE. Aujourd’hui, il est le responsable de PULSE et s’occupe du développement des différents projets de l’entreprise.  

On voit bien que la Coding Academy met à la disposition des entreprises des cadres informatiques compétents et en mesure de propulser leur développement.  

La Coding Academy, au service du développement de PULSE 

Aujourd’hui, Yannick, Pissano et Jefferson développent une panoplie de projets au sein de PULSE. Les projets qu’ils développent au sein de cette entité du Pôle Innovation et Entrepreneuriat d’EPITECH Bénin nécessitent des connaissances qu’ils n’ont parfois pas eu à apprendre durant la Coding Academy. Mais, l’autonomie à laquelle ils ont été initiés fait d’eux des développeurs capables de s’adapter et de résoudre les challenges qui se présentent à eux. Jefferson, a par exemple dû utiliser un langage de programmation qu’il ne connaissait pas, Flutter, dans le développement d’une application mobile. Pissano mise, quant à lui, sur la communication avec ses collègues pour résoudre les challenges auxquels il est confronté. Yannick est lui, motivé par les challenges qui lui font dépasser ses limites. Et des challenges de ce genre, il y en a de plus en plus à PULSE. Des projets de plus en plus importants sont développés par la junior entreprise, qui devient de plus en plus grande.  

Coding Academy by EPITECH Bénin alumni Yannick Ogoubiyi

Comme Yannick, Pissano et Jefferson, de nombreux membres de l’équipe de PULSE sont issus de la Coding Academy. C’est une preuve de la qualité de cette formation, qui leur ouvre les portes du monde de l’emploi et leur permet de s’insérer professionnellement. Quel que soit le background, la Coding Academy est une formation qui vous donne les clés pour intégrer et démarrer une carrière dans le monde informatique. Que vous soyez en reconversion professionnelle comme Jefferson ou que vous soyez à la recherche d’une formation qui ouvre les portes du monde de l’emploi comme Pissano et Yannick, la Coding Academy est la formation qu’il vous faut.

Les inscriptions pour la prochaine rentrée sont ouvertes jusqu’au 15 mai 2023. Vous pouvez vous inscrire et passer gratuitement les tests d’admission pour intégrer la formation. Nous espérons pouvoir bientôt partager votre retour d’expérience, à l’instar de Yannick, Pissano et Jefferson, alumni de la Coding Academy et membres de l’équipe de PULSE.  

Mise à jour des curricula de formation : un webinaire de La Nation s’empare de la question

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L’inadéquation entre la formation et l’emploi est l’une des problématiques majeures auxquelles le secteur éducatif est confronté en Afrique. Ladite problématique est amplifiée par la naissance d’emplois reposant sur des compétences numériques et digitales d’une part, et l’absence de curricula de formation adaptés à ces nouveaux métiers d’autre part. Ces préoccupations sont véritablement au cœur des réflexions des hautes instances de décision en matière éducative. Certaines d’entre elles ont eu l’occasion de faire part des avancées et des perspectives envisagées pour améliorer les curricula de formation en Afrique en général et au Bénin en particulier, ce 23 mars 2023 à la faveur d‘un webinaire du Quotidien La Nation, que EPITECH Bénin a pris énormément de plaisir à soutenir. Ce webinaire autour du thème « Repenser les curricula de formation pour les emplois d’aujourd’hui et de demain » a réuni Eléonore Yayi Ladékan, Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique ; Yao Ydo, Directeur du Bureau international d’éducation de l’UNESCO et Urbain Amégbédji, Directeur de l’Agence Nationale pour la Promotion de l’Emploi.

La refonte des curricula de formation, une évidente nécessité

S’il y a une chose sur laquelle les panélistes ainsi que la centaine de participants à ce webinaire s’accordent, c’est la nécessité de repenser et d’actualiser les curricula de formation. Les raisons évoquées sont nombreuses et multiples. Entre la volonté de rationaliser les formations, de les rendre plus pratiques ou encore d’y intégrer une dimension culturelle plus importante, il y a énormément de motivations de cette mise à jour de l’offre de formation. Mais, la raison la plus importante est de permettre aux jeunes de bénéficier de formations qui les préparent aux métiers d’aujourd’hui et de demain. Ce besoin passe par une intégration des outils numériques et informatiques dans les programmes de formation.

Eléonore Yayi Ladeka, ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique du Bénin au cours du webinaire de La Nation sur la mise à jour des curricula de formation

La place du numérique dans les offres de formations est évidente. Tout comme la formation des jeunes aux soft skills nécessaires pour l’accès à l’emploi et à l’auto-entrepreneuriat. Cette dernière est présentée comme l’une des solutions pour faire face au chômage des jeunes. Raison pour laquelle les programmes de formation doivent préparer les jeunes à l’auto-emploi.

Yao Ydo, Directeur du BIE de l'UNESCO durant le webinaire de La Nation sur la mise à jour des curricula de formation

Le Bureau international d’éducation (BIE) de l’UNESCO mise sur « la promotion des pédagogies innovantes basées sur la créativité, ceci en lieu et place de la mémorisation qui sous-tend les pédagogies actuelles ». A croire qu’il évoquait là la pédagogie développée par EPITECH Bénin.

EPITECH, avant-gardiste de la refonte de la pédagogie en informatique

Participer et soutenir ce webinaire est très vite apparu comme une évidence pour EPITECH Bénin. Le seul campus EPITECH d’Afrique, implanté au Bénin, s’attèle à former des experts en informatique à travers une pédagogie innovante, qui se démarque des standards de formation en informatique. En effet, cette pédagogie confère aux apprenants une autonomie, qui leur permet de relever n’importe quel challenge. Aussi, faut-il préciser que le cursus de formation proposé par EPITECH Bénin est essentiellement axé sur la pratique, avec des projets que les étudiants développent tout au long de leur parcours.

Urbain Amégbédji, directeur de l'ANPE durant le webinaire de La Nation, sur la mise à jour des curricula de formation

Cette dimension entrepreneuriale est intégrée dans la pédagogie d’EPITECH. Les entreprises du secteur informatique sont également des parties prenantes importantes de cette pédagogie, puisqu’elles sont régulièrement sollicitées pour offrir des immersions en entreprise à ces jeunes. L’objectif est de les préparer au mieux au monde professionnel. Les résultats de cette pédagogie active et unique parlent d’eux-mêmes. Avec un taux d’insertion professionnelle de plus de 94%, les jeunes étudiants issus d’EPITECH Bénin réussissent à s’ouvrir les portes du monde professionnel au Bénin et même à l’international. C’est bien une preuve qu’une pédagogie innovante permet de susciter des cadres techniques compétents, qui répondent efficacement aux besoins du marché du travail.

Ce webinaire a été une excellente occasion de rappeler que la refonte des curricula de formation doit être une priorité. En tant qu’acteur du système éducatif et école intégrant une pédagogie particulièrement innovante et qui a fait ses preuves, la participation d’EPITECH Bénin à cette discussion allait de soi.